EDUBLOG EL HUERTO MATEMÁTICO

  El numerator Pensado para trabajar los sistemas de numeración en el proyecto transversal El huerto, con estudiantes de 6 a 8 años de edad para 1° y 2° de básica primaria. Competencias: Comprender el valor de los dígitos en números de tres cifras (centenas, decenas y unidades). Reconocer cómo cambia el valor de un número al mover un digito en la tabla de posiciones. Comprender el significado de la suma y la resta como procesos de adición y separación. Aplicar habilidades matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana, identificando la operación adecuada a utilizar.   Situación en el aula introductoria:  Pequeños exploradores, hoy vamos a hacer una actividad muy divertida con el uso de estas cartas. ¿Alguna vez han visto cómo una planta empieza siendo una semilla muy pequeña y, poco a poco, crece hasta ser una planta grande?... vamos a la zona verde y busquemos semillas, ramitas con hojas y flores para pegar en nuestras cartas. Luego usaremos esta germinación ...

  La caja máquina: una herramienta divertida para aprender a sumar y restar En los primeros grados escolares, es fundamental que los estudiantes comprendan las operaciones básicas a través de experiencias concretas y significativas. La caja máquina es una herramienta lúdica y visual que permite a los niños explorar la suma y la resta de una forma dinámica y tangible. A través de esta estrategia, los estudiantes pueden "alimentar" la caja con cantidades, observar el proceso y descubrir el resultado, desarrollando no solo el cálculo mental, sino también la comprensión del concepto de transformación numérica. Esta herramienta favorece el aprendizaje activo y motiva a los niños a resolver problemas matemáticos con mayor confianza, convirtiéndose en un recurso ideal para los docentes de primero y segundo grado. En el siguiente enlace, te contamos cómo usarla en el aula y qué beneficios ofrece en el desarrollo del pensamiento matemático: https://caja-mágica.my.canva.site/

  Visualizar un cuento: una puerta creativa para enseñar matemáticas en el aula Integrar la literatura infantil en la enseñanza de las matemáticas puede ser una estrategia poderosa para motivar a los estudiantes y facilitar la comprensión de conceptos abstractos. A través de la visualización de un cuento, como el clásico "Los tres cerditos", los niños no solo disfrutan de una historia conocida, sino que también pueden explorar contenidos matemáticos de manera contextualizada y significativa. Este recurso permite trabajar habilidades clave como el conteo, la comparación de cantidades, el reconocimiento de secuencias, la medición, la identificación de formas geométricas y la resolución de problemas sencillos de suma y resta. A continuación, compartimos cómo aprovechar este tipo de narrativa como punto de partida para abordar diversos aprendizajes del área de matemáticas en los primeros grados escolares.

La máquina para Multiplicar La máquina de multiplicar es un recurso didáctico manual diseñado para facilitar el aprendizaje de las operaciones matemáticas básicas, específicamente la multiplicación, sin necesidad de tecnología digital . Se trata de un instrumento sencillo y funcional, construido a partir de materiales reciclados, que permite a los estudiantes visualizar la multiplicación como una suma repetida , favoreciendo así la comprensión concreta del concepto. Al manipular la máquina, los estudiantes pueden representar y resolver multiplicaciones de forma práctica , fortaleciendo su pensamiento lógico-matemático. Esta herramienta también promueve la autonomía en el aprendizaje y convierte una operación abstracta en una experiencia tangible e interactiva . Su implementación en el aula potencia el desarrollo de habilidades aritméticas fundamentales, a la vez que estimula la participación activa y el interés por las matemáticas.  

Uso Didáctico del Cuento “Jack y las Habichuelas Mágicas” (Adaptado para la enseñanza de las matemáticas) Este cuento adaptado convierte la historia clásica de "Jack y las Habichuelas Mágicas" en un recurso pedagógico integral que transforma el aprendizaje de las matemáticas en una experiencia lúdica, interactiva y profundamente significativa para los estudiantes. A través de las distintas etapas de la aventura de Jack, los niños se sumergen en situaciones imaginativas en las que las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación) dejan de ser abstractas y se convierten en herramientas concretas para resolver problemas y avanzar en la narrativa. Cada reto que enfrenta Jack está diseñado intencionadamente para fomentar habilidades matemáticas clave , como el cálculo mental, la identificación de patrones, la organización de datos y el uso del razonamiento lógico. De este modo, los estudiantes no solo aplican sus conocimientos, sino que también desarrollan la capacidad d...